Verwondering is de basis van alle wetenschap!

Heel veel Talent bij Betrouwen.

Dinsdagavond verzamelden zich een groep geïnteresseerde ouders, leerkrachten en andere deskundigen op school. Zij waren op zoek naar talent.

Talent bij kinderen die zich bezighouden met Techniek. En met Wetenschap.

En talent bij leerkrachten om kinderen daarin te begeleiden.

Uiteraard was de houding licht kritisch. Wetenschap op de basisschool? Kun je je daar iets bij voorstellen? Weer een nieuwe hobby terwijl het onderwijs al overvol is?

Moeten weinig ervaren leerkrachten nu zomaar les geven in vakken waarin ze niet geschoold zijn?

Onderzoekster Annemie Wetzels, wetenschapper van de Universiteit Groningen gaf een beeld van het onderzoek met kinderen en leerkrachten dat ook bij Betrouwen wordt uitgevoerd. En dat gaf meteen een beeld van deze vorm van onderwijs.

Het gaat er vooral om kinderen aan het denken te zetten door goede vragen te stellen. Het filmpje dat Annemie liet zien, maakte duidelijk hoe je dat zou kunnen doen.

Als leerkracht of ouder (!) stel je open vragen waar niet zo maar een goed of fout antwoord op te geven valt. Zoals kinderen dat ook doen: "Waarom kun je op water drijven, maar op lucht niet?" En als je hen daarover door laat denken ontdek je dat ze vaak heel verrassende inzichten hebben. Als leerkracht of ouder hoef je niet eens het juiste antwoord te weten!

Bekijk vooral eens de video-filmpjes op www.talentenkracht.nl

Na het verhaal van Annemie liet juf Martzen zien hoe ze in groep 1 en 2 zelf een wetenschapsles had gegeven. Het wonder van de dansende rozijnen werd door de leerlingen langzaam ontrafeld.

De avond werd steeds spectaculairder. Juf Aafke had voor de aanwezigen een intrigerende proef met marshmallows en lage luchtdruk mee genomen, die aan het denken zette. De meningen waren verdeeld toen er een voorspelling gedaan moest worden. Er werd stevig geredeneerd en tegengesproken, naar goed wetenschappelijk gebruik.

Na een zeer verrassend eind van de proef dat niemand voorzien had, kon geconcludeerd worden dat het onderzoekende kind in ons nog springlevend was.

Na een kort intermezzo door meester Hans die liet zien hoe in de afgelopen jaren het onderzoekende denken al (steeds meer) een deel van de lessen Techniek en Wetenschap bij Betrouwen vormde, kon er praktisch gewerkt worden.

In het prachtige nieuwe Techniek lokaal had juf Aafke uitdagende experimenten klaargezet, waar met enthousiasme aan gewerkt werd.

Al met al een avond die allen aan het denken zette.

Voor ouders die zelf met kinderen aan de slag willen (erg leuk en overal te doen, thuis of op vakantie): op school zijn "Wetenschapskaartjes" beschikbaar waar heel kort de opzet en handige voorbeeldvragen staan. Experimenteer er mee en laat Betrouwen delen in ervaringen en vooral ook: nieuwe ideeën.

Het zou leuk zijn als we de komende tijd ervaringen uit kunnen wisselen via onze website.

............................................................

 

De Bliksems op bezoek!

Hoe komen we elke dag aan gas en elektriciteit? En hoe zal dat in de toekomst gaan? Hoe gaan elektriciteit en gas van a naar b? Wat is schone energie? En hoe ga je bewust om met energie? De leerlingen van groep 5 en 6 weten hier nu alles van.

Op maandag 19 september is aan deze groepen een speciale les gegeven, namelijk een knetter interessante les over energiebesparing. Zij kregen deze energieles aangeboden door De Bliksems. De Bliksems is een initiatief van netbeheerder Liander. De twee hoofdpersonen uit deze campagne - Bonny en Blitz Bliksem - zijn broer en zus en weten heel veel over energie. En dat willen ze ook graag met andere kinderen delen. Dat doen ze onder andere via een energieles op basisscholen.

De Bliksems Les
De energieles werd gegeven door een medewerker van Liander en begon met het introductiefilmpje van Bonny en Blitz. Na de kennismaking met Bonny en Blitz werd aan de kinderen precies uitgelegd hoe energie via een groot netwerk onder de grond bij hen thuis komt. Zodat zij altijd elektriciteit en gas hebben. Ook kwam aan bod hoe we nu, maar ook in de toekomst, bewust met energie om kunnen gaan. Daarna hebben de kinderen het nieuwste avontuur van Bonny en Blitz Bliksem bekeken, waarin broer en zus samen met hun vriendje Donder een geheime club oprichten: de D.B.C.. Deze geheime club geeft tips om energie te besparen. Na de film gezien te hebben zijn de kinderen zelf ook aan de slag gegaan om energie te besparen. Dit hebben ze gedaan door het invullen van het D.B.C. manifest. Hierop hebben ze de afspraken, die ze met de klas gemaakt hebben om energie te besparen, vastgelegd. Daarna hebben de kinderen het manifest mee naar huis genomen om ook thuis afspraken te maken om energie te besparen. De kinderen die het manifest hebben ingevuld en ingeleverd, mochten toetreden tot De Bliksems Club, de geheime club van Bonny, Blitz en Donder. Bij dit lidmaatschap ontvangen ze tevens een echte originele clubpas.

Doel
Liander is eigenaar van en verantwoordelijk voor het beheer van het elektriciteits- en/of gasnet in de regio waar onze  basisschool gevestigd is. Liander vindt het belangrijk dat kinderen weten waar energie vandaan komt, hoe het werkt en dat ze leren hoe ze er veilig en bewust mee om kunnen gaan. Daarom geeft Liander via De Bliksems campagne al jaren lessen over energie aan basisscholen.

Meer informatie
Bonny, Blitz en Donder hebben ook een mooie website waar nog meer informatie te vinden is. Ga naar www.debliksems.nl.